W czerwcu 2005 roku Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 postanowiła wziąć udział w europejskim projekcie Socrates- Comenius.COMENIUS - stanowi wyzwanie dla 350 tysięcy szkół w Europie i 69 milionów uczniów tych szkół. Wspiera on inicjatywy mające na celu podniesienie jakości edukacji szkolnej i promowanie świadomości wymiaru europejskiego w procesach edukacyjnych.W czerwcu 2005 roku Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 postanowiła wziąć udział w europejskim projekcie Socrates- Comenius.
COMENIUS - stanowi wyzwanie dla 350 tysięcy szkół w Europie i 69 milionów uczniów tych szkół. Wspiera on inicjatywy mające na celu podniesienie jakości edukacji szkolnej i promowanie świadomości wymiaru europejskiego w procesach edukacyjnych. Ma na celu wzbogacenie i uzupełnienie systemów edukacyjnych krajów uczestniczących. Pomaga uczniom i nauczycielom w kształtowaniu poczucia przynależności do szerszej i otwartej na świat społeczności europejskiej - społeczności o różnych tradycjach, mającej jednak korzenie we wspólnej historii. Jednak by zaistnieć w tym programie, droga była długa i ciężka. Pierwszym i chyba najtrudniejszym etapem było poszukanie szkół partnerskich w Europie, które chciałyby realizować wspólny projekt. Po kilku miesiącach poszukiwań, w końcu nam się udało! W grudniu 2004 odbyła się w naszej szkole pierwsza wizyta przygotowawcza ,która przyniosła tak owocne efekty w postaci nawiązania nie tylko przyjaźni między szkołami, ale i akceptacji projektu przez Agencję Narodową. Wszyscy nasi gości, którzy odwiedzili nas ,do tej pory wspominają miłe przyjęcie całej społeczności naszego miasta. Po długich oczekiwaniach na wyniki konsultacji między -agencyjnych w lipcu 2005 roku został w końcu zaakceptowany przez Polską Agencję Narodową wspólny projekt w ramach Szkolnego Projekt Socarates –Comenius , który nosi nazwę „Bajki- nośnikami, języków, kultur i tradycji”. Współpracują z nami szkoły podstawowe z: - Narbonne- Francja- koordynator projektu - Istambul- Turcja - Botosani- Rumunia - Ryga- Łotwa - Gdańsk - I my – PSP nr 5 w Pionkach Celem projektu jest poznanie kultur i tradycji krajów uczestniczących w projekcie. Uczniowie zgłębiają zagadnienia z dziedziny praw człowieka, równości szans kobiet i mężczyzn, obywatelstwa europejskiego, zapobiegania przemocy w szkole, tolerancji i zapobiegania ksenofobii. Projekt opiera się na czytaniu ze zrozumieniem, pisaniu, bogaceniu słownictwa, tworzeniu bajek w kilku językach oraz pracy dodatkowej nad nimi. Język angielski jest językiem roboczym. Bazuje on na regularnym zbieraniu i wymianie między szkołami prac wykonanych przez uczniów. Pozwala to wszystkim uczestnikom na ciągłą ocenę jego zaawansowania poprzez systematyczną ewaluację i samoocenę ( korespondencja elektroniczna, spotkania, ekspozycje i prace końcowe takie jak na przykład albumy, CD- ROOM z pracami dzieci, strona internetowa i wydawnictwa własne). Od września do października 2006 pracowaliśmy nad drukiem kalendarzy z ilustracjami naszych dzieci, do napisanych rok wcześniej bajek. Dodatkowo w kalendarzu zostały zaznaczone najważniejsze świętach narodowe we wszystkich państwach partnerskich. Każda współpracująca z nami zagraniczna szkoła wydała kalendarz w języku narodowym, plus jeden w języku angielskim. W styczniu i lutym 2007 pracowaliśmy nad wystawieniem i nagraniem przedstawienia pacynkowego, na motywach bajki „Podarunek Róży”. Udział w nim wzięli uczniowie naszej szkoły działający w ramach Szkolnego Klubu Europejskiego prowadzonego przez p. Sylwię Dwojak Scenografię do przedstawienia przygotowała pani Agnieszka Lis, scenariusz napisała pani Izabela Warchoł, reżyseria wersji polskiej pani Sylwia Dwojak, wersji angielskiej pani Aleksandra Grabiec . Obecnie kończymy realizację trzeciego, ostatniego rok współpracy. W listopadzie 2007 wydaliśmy przygotowane przez uczniów książeczki z quizami, które powstały na podstawie napisanych w pierwszym roku trwania projektu bajek, uwzględniające ciekawostki z życia i historii naszej współpracy i krajów partnerskich . W styczniu 2008 rozstrzygnęliśmy szkolny konkurs na projekt gry planszowej do tychże bajek. Wygrał pomysł uczniów klasy VI a:Oli Traczewskiej, Patrycji Rejnowicz, Bartosza Cebulskiego, Konrada Jaroszka. Trzeba zaznaczyć ,że w ramach projektu, dwa razy do roku, szkolni koordynatorzy spotykają się by podsumować dotychczasowe działania, dokonać oceny i analizy postępu pracy nad projektem. W ramach Projektu odbyły się wizyty robocze w: - Istambuł – Turcja listopad 2005 - Narbonne- Francja, maj 2006 - Ryga- Łotwa, listopad 2006, - Botosani- Rumunia, maj 2007 - Istambuł – Turcja listopad 2007 - Gdańsku- Polska maj 2008 Ze względu młody wiek uczniów, oraz prawo obowiązujące w państwach partnerskich niemożliwa była wymiana uczniów. Chcielibyśmy podziękować wszystkim osobom, które pomagały i pomagają nam w realizacji tego pięknego przedsięwzięcia. Dziękujemy sponsorom: Państwu Skalskim, Grabowskim, Warchołom którzy pomagali nam przy realizacji podróży zagranicznych. Pani Agnieszce Mróz, bez której pomocy w dziedzinie finansów, rachunkowości pewnie nie poradzilibyśmy sobie ,oraz wszystkim rodzicom uczniów PSP nr 5 w Pionkach za zaangażowanie i wspieranie dzieci jak i nauczycieli w tej pracy. Szkolny koordynator projektu- Sylwia Dwojak
admin, 13-05-2008, odsłon: 174 | 
